Dialog zwischen ein Lehrer und ein Student 

محادثه بين المدرس والطالب 

Lehrer : Guten Morgen, wie geht es Ihnen heute?

المعلم:صباح الخير كيف حالك اليوم؟

Student: Guten Morgen, mir geht es gut, danke. Und Ihnen?

الطالب: صباح الخير، أنا بخير، شكرًا لك. وأنت؟

Lehrer :Mir geht es auch gut, danke. Haben Sie die Hausaufgaben gemacht?

المعلم: أنا بخير أيضًا، شكرًا لك. هل انجزت واجباتك؟

Student: Ja, ich habe die Hausaufgaben gemacht. Aber ich habe eine Frage dazu.

الطالب: نعم، لقد قمت بواجباتي. ولكن لدي سؤال حول هذا الموضوع.

Lehrer : Natürlich, welche Frage haben Sie?

المعلم: بالطبع، ما هو السؤال الذي لديك؟

Student: Ich verstehe nicht ganz, wie man das Verb "haben" im Perfekt konjugiert.

الطالب: لا أفهم تمامًا كيفية تصريف الفعل "يملك" في زمن المضارع التام.

Lehrer : Das ist eine gute Frage. Im Perfekt verwendet man das Hilfsverb "haben" zusammen mit dem Partizip II des Verbs. Möchten Sie ein Beispiel?

المعلم: هذا سؤال جيد. في زمن المضارع التام، يتم استخدام الفعل المساعد "have" مع التصريف الثاني للفعل. هل تريد مثالا؟

Student: Ja, bitte.

الطالب: نعم من فضلك.

Lehrer : Also, nehmen wir das Verb "spielen". Das Partizip II von "spielen" ist "gespielt". Zusammen mit "haben" ergibt das: "Ich habe gespielt", "du hast gespielt", "er/sie/es hat gespielt" und so weiter.

المعلم: إذن، دعونا نأخذ الفعل "يلعب". النعت الثاني من "لعب" هو "لعب". جنبًا إلى جنب مع "لديك" ينتج عن هذا: "لقد لعبت"، "لقد لعبت"، "هو/هي/لعبت" وما إلى ذلك.

Student: Ah, jetzt verstehe ich. Danke, das hilft mir sehr.

الطالب: اه، الآن فهمت. شكرا لك، وهذا يساعدني كثيرا.

Lehrer : Kein Problem, gerne jederzeit. Haben Sie noch weitere Fragen?

المعلم: لا مشكلة، مرحبا بكم في أي وقت. هل لديك المزيد من الأسئلة؟

Student: Nein, das war alles. Vielen Dank!

الطالب: لا، هذا كل شيء. شكرا جزيلا!

Lehrer : Bitte schön, eine gute Woche noch!

المعلم: تفضل، أتمنى لك أسبوعًا جيدًا!

Student: Ihnen auch, Auf Wiedersehen!

الطالب: وأنت أيضاً، وداعاً!

Lehrer : Auf Wiedersehen!

المعلم: وداعا!

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